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Teorías del aprendizaje que todo diseñador instruccional debe conocer

Las teorías del aprendizaje surgen a partir de la necesidad de explicar, describir y entender cómo se desarrolla el proceso de enseñanza aprendizaje, tratando de responder a la pregunta cómo aprenden mejor las personas. No existe una teoría mejor que la otra, pero es importante considerar quiénes son los destinatarios, sus necesidades, entre varios otros aspectos. Poder […]

Cómo escribir textos digitales efectivos para e-learning

Cuando creamos contenidos para e-learning debemos poner sumo cuidado en el diseño didáctico de los cursos online. En este nuevo episodio de nuestro canal de podcast nos enfocaremos en la redacción de textos para la lectura en pantalla. Dos conceptos clave que contribuyen a la efectividad de un texto digital son la legibilidad y la lecturabilidad.

El podcast como herramienta para el aprendizaje digital

En este nuevo episodio de nuestro canal de podcast, hablamos sobre la importancia que tiene la implementación de los podcasts en las experiencias de enseñanza aprendizaje digital. También explicaremos cómo crear uno y cuáles son los principales beneficios de su implementación. 

Juego: ¿Cuánto sabes sobre las competencias?

Siguiendo nuestra serie de desafíos de conocimientos,  hoy te invitamos a participar en un nuevo juego donde podrás demostrar cuánto sabes sobre las competencias, un concepto que es el eje de nuevos enfoques de aprendizaje tales como el enfoque basado en competencias.  Si aciertas las preguntas recibirás un premio al finalizar el desafío. Haz clic […]

Las insignias digitales para el reconocimiento de trayectos formativos en e-learning

En este quinto episodio de nuestras entregas de podcasts les contamos qué son las insignias digitales, sus beneficios en la educación virtual y su potencial para destacar logros, certificar competencias y mejorar la empleabilidad. Estas insignias son el complemento ideal del enfoque basado en competencias y permiten integrar los conceptos teóricos con la práctica y promover el desarrollo de pensamientos de orden superior.

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