Etiqueta: diseño de materiales

Presentamos nuestro canal de podcast en Spotify

Con el objetivo de compartir nuestros conocimientos y experiencia, hemos creado el canal de podcast Hablemos sobre aprendizaje digital en Spotify. Todos los meses compartiremos temas relacionados con buenas prácticas sobre enseñanza y aprendizaje digital, consejos sobre el uso de herramientas educativas, recomendaciones para el diseño de e-learning y pautas para aplicar la innovación en […]

La educación digital como proyecto pedagógico

Los proyectos de e-learning y educación virtual se presentan como desafíos en los tiempos que corren. Para poder asegurar su éxito, resulta fundamental desarrollarlos en base a un diseño instruccional minucioso y cuidadosamente planificado, desarrollado y  supervisado. Por ello, pensar a educación digital como un proyecto pedagógico, con distintas fases, áreas y dimensiones ayudará a […]

Materiales para M-Learning: equilibrio entre tecnología y pedagogía

El surgimiento y expansión del Mobile Learning (aprendizaje a través de dispositivos móviles) impone nuevas tendencias y modelos de aprendizaje que se acoplan a este nuevo escenario aportando nuevas formas de prácticas en todos los niveles educativos. En el diseño didáctico de materiales educativos para móviles, es imprescindible mantener un equilibrio entre la tecnología y […]

Cómo utilizar transiciones y animaciones de PowerPoint para dar vida a tus contenidos de e-learning

El programa PowerPoint es un recurso muy utilizado por educadores, diseñadores instruccionales de e-learning y otros profesionales para diseñar y elaborar contenidos educativos. Entre sus ventajas figuran su bajo costo, flexibilidad y simplicidad de uso. Con un sólido diseño pedagógico y un conocimiento adecuado de sus distintas funciones, es posible crear materiales educativos multimedia eficaces y amenos. En este sentido, las transiciones y […]

Oscar al Diseño Instruccional de E-Learning

Construir un curso e-learning se parece mucho a realizar una película. Las películas más destacadas  se juzgan en una agitada temporada de premiaciones, coronada por los populares Oscars de la Academia. Si existiera un Oscar al diseño instruccional, ¿qué debería tener un proyecto para alzarse con las estatuillas en las principales categorías? La siguiente infografía […]

Diplomatura online en e-learning

El estudiante, centro del aprendizaje en entornos virtuales

En el corazón del campus virtual no existen límites geográficos ni temporales. La colaboración, principio fundamental de nuestra metodología, pone al estudiante en el centro del aprendizaje en un entorno donde se derrumban muros, lugares geográficos y husos horarios. El aprendizaje colaborativo es una de las herramientas más poderosas de la formación del siglo XXI, […]

Aprendizaje ubicuo: M-Learning a través de Moodle

Del 24 al 28 de junio el equipo de Net-Learning preparará sus smartphones y tablets y participará como contribuyente en las Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación USATIC, donde compartirá una interesante e innovadora experiencia de aprendizaje ubicuo que integra la plataforma Moodle con la modalidad de M-Learning (mobile learning, o aprendizaje a través de […]

Diseñando materiales de e-learning… para nuestros colegas de UDLA en Ecuador

Una numerosa audiencia en la Universidad de Las Américas (Ecuador), siguió con atención el desarrollo de la videoconferencia “Diseño de Cursos y Materiales de E-Learning”, dictada por el equipo de Net-Learning  el pasado 5 de junio en el marco de las Terceras Jornadas de la Facultad de Ingenierías y Ciencias Agropecuarias. La videoconferencia,  que también […]

Las WebQuest y el aprendizaje colaborativo

Las WebQuest y el aprendizaje colaborativo

El aprendizaje colaborativo es un importante concepto que se centra en la interacción y aporte de los integrantes de un grupo en la construcción del conocimiento, en otras palabras, es un aprendizaje que se logra con la participación para formar un todo. Se han postulado diferentes teorías que han demostrado que el estudiante aprende mas […]

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