En el ámbito del e-learning, los equipos de desarrollo de cursos están formados por diferentes perfiles profesionales, cada uno con un rol clave para garantizar la calidad y efectividad de las experiencias de aprendizaje que diseñan, desarrollan e implementan. Uno de estos perfiles esenciales es el maquetador de aulas virtuales, responsable de dar forma a los cursos en las plataformas de aprendizaje digital; cargar los materiales generados por el equipo de diseño y desarrollo y asegurar coherencia, diseño gráfico orientativo, funcionalidad, accesibilidad.
A continuación, exploraremos el perfil profesional del maquetador de aulas virtuales, sus competencias principales y su papel dentro del equipo de desarrollo de e-learning.
¿Quién es el maquetador de aulas virtuales?
Se trata del profesional encargado de traducir el diseño pedagógico y los contenidos de un curso en una estructura funcional y accesible dentro de un entorno virtual de aprendizaje, como Moodle. Su trabajo va más allá de cargar textos o recursos en la plataforma; implica crear una experiencia de usuario coherente y atractiva que facilite el aprendizaje.
Para cumplir con esta tarea, el maquetador trabaja estrechamente con otros roles, como el diseñador instruccional, el contenidista y el líder de proyecto. Es el punto de conexión entre las decisiones pedagógicas y la implementación técnica, asegurando, a través de los recursos y actividades seleccionados y adecuadamente configurados, que el aula virtual facilite la experiencia de usuario para el logro de los objetivos de aprendizaje de los participantes.
Tareas del maquetador
El maquetador tiene responsabilidades específicas que abarcan desde aspectos técnicos hasta pedagógicos. Algunas de sus funciones principales son:
- Recepción y análisis de entregables: Recibe documentos con el diseño instruccional, la estructura del curso, restricciones de acceso a determinadas secciones o actividades del curso, configuraciones específicas y los contenidos que deben incluirse. Estos materiales guían su labor técnica y garantizan la coherencia didáctica del curso.
- Diseño y configuración del aula virtual: Trabaja en la plataforma para estructurar el curso según las pautas recibidas. Esto incluye configurar secciones, recursos, actividades y establecer secuencias de aprendizaje que respeten las prioridades pedagógicas.
- Implementación de principios de accesibilidad y diseño visual: Asegura que el aula sea accesible para todos los estudiantes, utilizando principios de diseño inclusivo y visualmente atractivo.
- Gestión de restricciones y secuencialidad: Configura el acceso a los contenidos y actividades de acuerdo con las necesidades del curso, como habilitar secciones por fecha, usuario o progresión de los estudiantes.
- Colaboración con el equipo: Se comunica con contenidistas para resolver dudas sobre los materiales, con el líder del proyecto para establecer prioridades y con el diseñador instruccional para mantener la coherencia pedagógica.
Competencias clave del maquetador
El maquetador de aulas virtuales combina competencias técnicas, pedagógicas y comunicativas. Algunas de las competencias más relevantes incluyen:
- Conocimientos de plataformas o Learning Management Systems (LMS): Domina herramientas como Moodle u otros LMS, incluyendo sus formatos, temas, bloques y configuraciones específicas.
- Habilidades tecnológicas avanzadas: Maneja recursos como etiquetas, páginas, libros, H5P y paquetes SCORM para crear experiencias interactivas y dinámicas.
- Pensamiento pedagógico: Diseña estructuras de curso alineadas con los objetivos de aprendizaje y adapta las configuraciones para apoyar el proceso educativo.
- Comunicación efectiva: Trabaja de manera colaborativa con otros miembros del equipo, interpretando y aplicando las indicaciones recibidas de forma precisa.
- Adaptabilidad y actualización continua: Está al tanto de las actualizaciones de las plataformas y las nuevas herramientas digitales que pueden mejorar el diseño de los cursos.
El lugar del maquetador en el equipo de e-learning
El éxito de un curso online depende de la interacción entre los distintos miembros del equipo de desarrollo. El maquetador no trabaja de manera aislada; colabora activamente con:
- Diseñadores instruccionales: Implementando las estrategias pedagógicas definidas y asegurando que las actividades sean coherentes con los objetivos educativos.
- Contenidistas: Integrando los materiales y recursos de manera organizada y atractiva para los estudiantes.
- Líderes de proyecto: Cumpliendo con los plazos y garantizando que los resultados sean consistentes con la visión del curso.
Este trabajo en equipo asegura que el curso no solo sea funcional, sino también efectivo desde el punto de vista pedagógico.
Conclusión
El maquetador de aulas virtuales es un perfil fundamental en el desarrollo de e-learning, actuando como un puente entre la pedagogía y la tecnología. Su labor permite que las ideas y contenidos diseñados por el equipo educativo se transformen en experiencias de aprendizaje accesibles, funcionales e innovadoras. A medida que la educación digital sigue creciendo, el rol del maquetador cobra aún más relevancia, posicionándose como un actor clave en la construcción de entornos de aprendizaje efectivos y de calidad.
Para quienes desean especializarse en esta área, el curso online Maquetado de Cursos en Moodle es una excelente oportunidad para aprender a estructurar aulas virtuales utilizando recursos de código abierto, desarrollando competencias técnicas y pedagógicas clave.
Equipo de Net-Learning
Referencia bibliográfica:
Net-Learning. (2024). Net-Learning: El perfil profesional del maquetador de aulas virtuales para e-learning. Net-Learning Blog. https://www.net-learning.com.ar/blog/el-perfil-profesional-del-maquetador-de-aulas-virtuales-para-e-learning.html
Cita en el texto:
Net-Learning (2024)
(Net-Learning, 2024)
